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4006-900-901

領導力根基——管理者基本功與高績效團隊建設®

參加對象:新晉基層管理者、中層管理者(主管、經理、負責人)、團隊核心骨干、項目負責人
課程費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

      在組織高速變化的今天,基層與中層管理者不再只是“任務執行者”,而是團隊績效的關鍵驅動力。但現實中,企業超過 70% 的管理問題并非出在戰略層面,而是出在管理“基本功不扎實”:

      目標不清晰、分工不明確

      工作布置不到位

      復盤不足導致重復踩坑

      團隊氛圍差,成員各自為戰

      執行力弱、節奏慢、責任模糊

      管理者以“經驗在帶人”,缺乏方法和系統

      上不了臺階、帶不出團隊,導致團隊績效平庸

      企業要提升團隊績效,首先必須讓管理者建立 扎實的基本功體系,構建一支能溝通、能協作、能執行、能帶人的高績效團隊。

      本課程以管理者“基本功”為核心,兼具體系化、場景化、實戰化,幫助管理者從根基處搭建管理能力,實現從“自己能做”到“帶團隊做”的管理躍遷。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 掌握管理者的基本動作體系,搭建高績效團隊的核心框架。學會目標拆解、任務布置、過程輔導、績效跟進、復盤改善等基礎動作,讓團隊運行穩、準、快。

● 提升帶團隊的關鍵能力:溝通、協作、激勵、輔導。用結構化溝通、團隊規范、激勵機制,讓團隊愿意跟隨、主動投入。

● 建立高績效團隊的氛圍與機制,讓團隊“自驅、自管、自成長”。掌握團隊激勵、信任建立、團隊文化、行為規范建設的方法。

● 從經驗型管理者躍遷為方法型管理者,做到“團隊可帶、績效可控”。管理從混沌走向清晰,從憑感覺走向有方法,從獨自扛變為團隊一起扛。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一天:管理者基本功:帶團隊的底層方法

第一講:管理者的角色認知與核心職責

一、管理者從“做事”到“帶人做事”的三大轉變

轉變1:從執行者 → 責任者

轉變2:從個人貢獻 → 團隊績效

轉變3:從解決問題 → 建體系讓團隊解決問題

二、管理者最容易犯的三類角色錯位

1. “我自己來吧”

2. “我以為他們都懂了”

3. “我只管業務,不管人”

三、管理者的五項核心職責

1. 目標管理

2. 業務管理

3. 溝通輔導

4. 團隊建設

5. 執行閉環

 

第二講:目標管理:高績效團隊的起點

一、團隊做不出結果:根源在于目標不清

——目標的六大誤區

誤區1:模糊

誤區2:抽象

誤區3:無標準

誤區4:無優先級

誤區5:無責任

誤區6:無節奏

二、高績效目標的五項標準

1. 清晰

2. 可衡量

3. 邊界明確

4. 優先級明確

5. 責任人明確

三、目標拆解:從“大目標”到“可執行動作”

1. HOW 分解法

2. WBS 分解任務法

3. 節奏與節點拆分法

情境練習:將公司任務拆成每周可執行動作

 

第三講:任務布置:讓團隊聽得懂、做得到

一、管理者最重要的基本功之一:布置工作

——80% 的返工來自布置不清

二、任務布置三要素(WHAT–WHY–HOW)

1. 講清楚做什么

2. 講透為什么重要

3. 指明怎么做、做到什么標準

三、四類型下屬任務布置策略實踐

情景案例分析:你是一位通過內部競聘晉升位部門的負責人,你將帶領你的團隊繼續創造更加的業績。你的團隊分別有幾位員工:小黑、小明、瑞哥、款姐4種不同類型下屬

練習:根據所學對四類下屬布置同一項任務

 

第四講:過程跟進:不盯人,也能盯住結果

一、過程管理,規避“拖、慢、亂”

1. 管得太松 → 結果失控

2. 管得太緊 → 下屬抵觸

二、過程跟進黃金三板斧:節點、節奏、透明度

1. 明確關鍵節點

2. 建立周節奏

3. 打造任務透明度(紅黃綠機制)

三、四類風格下屬的跟進策略

1. 盯方向

2. 盯節奏

3. 盯重點

4. 盯邊界

案例分析:小黑、小明、瑞哥、款姐4種下屬風格拆解

 

第五講:問題分析與解決:管理者必須具備的基本能力

一、團隊遇到問題為什么老是反復?因為沒有方法

——常見三類問題

1. 人的問題

2. 流程問題

3. 結果問題

二、結構化問題分析工具

1. 5W1H

2. 因果鏈

三、解決方案設計五步驟

1. 識別本質

2. 找關鍵點

3. 拆動作

4. 分責任

5. 做驗證

案例練習:團隊績效問題快速分析與動作制定

 

第二天:高績效團隊建設:讓團隊愿意干、能干、干得好

第一講:高情商溝通:管理者最重要的底層功力

一、管理者越忙,越容易溝通斷層

——情緒影響判斷,狀態影響成效

二、高情商管理溝通四步法

1. 事實

2. 影響

3. 期待

4. 支持

三、如何給下屬反饋不傷人又有效?

1. 正向反饋

2. 改進反饋

3. 關鍵場景反饋(遲到、低質量、態度問題等)

演練:三類反饋場景的角色扮演

 

第二講:輔導與激勵:帶出“能打仗、肯投入”的團隊

一、下屬為什么不成長?

——不是沒能力,而是沒有被看見

二、輔導的三層結構

1. 識別問題(看得見)

2. 教方法(教得動)

3. 給激勵(愿意做)

三、四類下屬的激勵方式

1. 方向感激勵

2. 安全感激勵

3. 價值感激勵

4. 邊界感激勵

案例分析:小黑、小明、瑞哥、款姐4種下屬激勵方式拆解

技巧演練:對不同類型下屬進行真實激勵輔導情境模擬

 

第三講:團隊氛圍與文化:如何讓團隊“自驅起來”

一、高績效團隊的三大特征

1. 氛圍好

2. 節奏穩

3. 行為一致

二、團隊氛圍來自哪?來自管理者的動作

1. 透明

2. 公平

3. 一致性

4. 及時性

三、打造團隊規則:讓團隊開始自我管理

——每日節奏、每周機制、工作標準、協作機制

工具:團隊行為公約(模板)

 

第四講:績效管理:讓團隊結果可控、可預期

一、績效不是考核,而是“共同完成結果”

——績效90%在過程,10%在結果呈現

二、績效一體化流程:目標→過程→反饋→復盤→評價

1. 三次關鍵對話

2. 四類績效偏差

3. 五類過程風險提示

案例:績效不佳員工的對話模擬

 

第五講:復盤與持續改進:管理者的成長引擎

一、好團隊不是做對更多事情,而是少犯重復錯誤

二、團隊復盤五步法

1. 事實

2. 差距

3. 原因

4. 動作

5. 沉淀

三、管理者成長的三個階段

執行型 → 管理型 → 領導型

四、管理者持續提升

1. 核心動作

2. 關鍵行為

3. 核心心態

課程回顧與總結

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